Читать онлайн «Методы научного исследования туризма: учебное пособие для студентов высших учебных заведений»
Автор Губа В.П.
МЕТОДЫ СБОРА
ТЕКУЩЕЙ ИНФОРМАЦИИ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 75
4. 1 Контрольные испытания (тесты) ……. . ………………………………. . 75
4. 2 Психодиагностические тесты ……………………………………………. 77
4. 3 Двигательные или моторные тесты …………. . ………………………. . 96
4. 4 Хронометрирование ……………………………………………………. …... 102
Литература ……………………………………………………………………... . . …. . 106
3
ГЛАВА ПЯТАЯ. ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ …………………………………………………………… 108
Литература ……………………………………………………………………... ... . … 115
ГЛАВА ШЕСТАЯ. ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЕ
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ …………………………………………... . 117
Литература ……………………………………………………………………... ... . … 124
ГЛАВА СЕДЬМАЯ. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ ТУРИЗМА …………. . ………………………………. . 126
7. 1 Изучение туристско-рекреационного
потенциала территории …………... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... . 126
7. 2 Изучение демографической ситуации
и её влияния на развитие туризма ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 132
7. 3 Картографический метод исследования ………. . …………………… 136
Литература ……………………………………………………... ... . ………………… 141
ГЛАВА ВОСЬМАЯ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ …………………………………. ……... 143
8. 1 Композиционная структура научной работы ……………………… 143
8. 2 Общие требования к оформлению научных произведений …. 148
8. 3 Оформление иллюстративного материала …………... . …………… 150
Литература ………………………………………………………………... ... . ……… 157
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………. . …………… 159
ГЛОССАРИЙ ………………………………………………………………. . … 161
СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТРЫ ………. . …………. . 171
ПРИЛОЖЕНИЕ ……………………………………………………………... . 174
4
ПРЕДИСЛОВИЕ
В современных условиях развития общества качество управленче-
ских решений непосредственно зависит от исследовательского подхо-
да к актуальным проблемам процесса развития фирмы или предприя-
тия. Поэтому методологии и практическим навыкам исследования
необходимо учить, а способность к исследовательской работе надо
развивать уже в процессе подготовки специалиста в вузе. Современный специалист с высшим образованием должен иметь
глубокие знания, профессиональные навыки и широкий научный
кругозор. Наряду с этим ему придётся творчески применять получен-
ные знания на практике и быть готовым к постоянному совершен-
ствованию своего профессионального мастерства. К тому же, в
настоящее время темп генерации знаний стал столь высоким, что
выпускник вуза только тогда может быть в курсе современных науч-
ных концепций, когда он непосредственно участвует в их разработке. Принцип сочетания научной работы с обучением становится дейст-
венным фактором формирования специалиста. Исследовательская работа в сфере туризме основана на общенауч-
ных методах познания, используемых в различных областях деятель-
ности (в педагогике, психологии, социологии, медицине и др. ), и
может осуществляться по следующим направлениям: 1) изучение
социально-экономических факторов, влияющих на развитие туризма
в современных условиях; 2) обоснование путей повышения эффектив-
ности туристско-экскурсионного обслуживания населения страны; 3)
анализ территориальных проблем развития туристско-экскурсионной
отрасли; 4) анализ отечественного и зарубежного опыта развития
отдыха и туризма; 5) пути внедрения информационных технологий на
предприятиях туризма и индустрии гостеприимства; 6) анализ про-
блем образования в сфере туризма; 7) изучение состояния и обоснова-
ние перспектив развития новых типов туризма (на примере космиче-
ского и событийного туризма).
