Антонина Кулигина

Вашему вниманию предлагается издание "Французский язык. 2-4 классы. Рабочие программы".

Издание представляет собой учебник для 6 класса школ с углубленным изучением французского языка.

Книга для учителя является неотъемлемым компонентом учебно-методического комплекта по французскому языку для 8 класса общеобразовательных учреждений. Она содержит методические рекомендации по организации учебного процесса, тематическое планирование, тексты для аудирования.

Учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений.

Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений.

Учебник "Французский язык. VI класс" является основным компонентом УМК для VI класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением французского языка. В настоящем виде учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Основными особенностями данного курса являются: коммуникативно-когнитивная и личностная направ...

Учебник французского языка для 10 класса средней школы. Утвержден Министерством просвещения РСФСР.

В рабочей программе ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ. ПРЕДМЕТНАЯ ЛИНИЯ УЧЕБНИКОВ "ТВОЙ ДРУГ ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК". 5-9 КЛАССЫ нашли своё отражение новое содержание образования и современные подходы к обучению французскому языку на среднем этапе. Программа основывается на Федеральном государственном образовательном стандарте и включает обязательный минимум содержания образования по предмету "Француз...

Книга для учителя является одним из основных компонентов учебно-методического комплекта по французскому языку для 4 класса общеобразовательных организаций линии "Твой друг французский язык". Новое издание книги для учителя соответствует содержанию основного компонента УМК - учебника, приведённого в соответствие личностным, метапредметным и предметным требованиям ФГОС начального общего образования....

Данный языковой портфель по своей структуре приближен к Европейскому языковому портфелю. Он рассчитан на самостоятельную работу ученика и позволяет ему зафиксировать достижения, проанализировать и выявить трудности, а также поставить дальнейшие задачи в изучении французского языка.