Читать онлайн «Тест для итоговой оценки знаний по социальной психологии»

Автор Софья Агранович

В связи с этим содержание учебной дисцип- лины постоянно обновляется, идет постоянный поиск средств по- вышения эффективности преподавания социальной психологии. Включение в учебный процесс системы специально подготовлен- ных учебных тестов по социальной психологии позволяет при- дать учебной деятельности студентов поисковый характер, акти- визировать их как субъектов самостоятельной учебной деятель- ности, формировать у них умения и навыки применения знаний для анализа, сопоставления и оценки являений, понятий, теорий, конкретных фактов. Тест состоит из 105 вопросов, отвечая на каждый из которых студенту необходимо совершить выбор из шести предлагаемых альтернатив. Содержание вопросов теста и вариантов ответов на них полностью соответствует программе курса «Социальная пси- хология», а их последовательность отражает последовательность изложения учебного материала. По сути, каждый вопрос теста – это структурный, аналитически развернутый профиль изучаемой темы, проблемы или феномена. 3 Очевидным недостатком всех оценочных тестов является их лаконичность, стереотипность, формализм, неизбежные упроще- ния, а также возможность случайного выбора правильных отве- тов. Конечно, результаты теста не могут со всей достоверностью отражать реальный уровень владения материалом, способность студента анализировать информацию, применять полученные знания. Вместе с тем, оценить знания студента как минимум на уровне узнавания тесты вполне позволяют. Проведенные нами исследования показывают, что результаты тестов достоверно коррелируют с успеваемостью, если измерить ее на уровне узна- вания. Поскольку содержание вопросов теста полностью отража- ет программу курса «Социальная психология», тест может быть использован для итоговой оценки знаний студентов по дисцип- лине. С другой стороны, возможны различные варианты «расще- пления» теста. Например, нечетные вопросы теста составляют первый вариант, четные – второй вариант контрольной работы или итогового тестирования. Каждая тема курса представлена в тесте некоторой совокупностью вопросов, которые могут быть использованы для текущего контроля знаний студентов по дан- ной теме. Данный тест разработан в расчете на то, что он поможет сту- дентам в их самостоятельной работе по изучению социальной психологии, а преподавателям – разнообразить формы контроля, одна из основных задач которого заключается в обеспечении об- ратной связи и коррекции деятельности самого преподавателя. 4 1. В дискуссии о предмете социальной психологии, кото- рая развернулась в России в 20-е годы ХХ века активное уча- стие приняли: а) В. Н. Мясищев, А. Г. Ковалев, Б. Д. Парыгин; б) Л. С.
Выготский, А. Р. Лурия, В. М. Бехтерев; в) В. А. Артемов, Б. Д. Парыгин, А. Г. Ковалев; г) Г. И. Челпанов, В. А. Артемов, К. Н. Корнилов; д) все ответы верны; е) верны ответы А и Г. 2. В структуре предмета социальной психологии выделя- ют следующие аспекты: а) личность в группе и общении; б) социальные группы; в) общение; г) психология больших социальных групп и движений; д) все ответы верны; е) верны ответы Б и В. 3.