Читать онлайн «Путешествие по кораблям»

от ПЕРВОБЫТНОГО ЧЕЛНА ДО АТОМОХОДА БУДУЩЕГО (/ьутешестОие п е t о е С-Ж-Белкип ПУТЕШЕСТВИЯ ПО КОРАБЛЯМ Издательство „Судостроение" Ленинград 1972 Scan AAW Рецензенты: А. В, БРОННИКОВ, А. Н. СТЕФАНОВИЧ Научный редактор М. М. ДЕМЕНТЬЕВ Белкин С. И. Б43 Путешествие по кораблям. Л. , «Судостроение», 1972. 312 с. +16 с. цв. вкл. Читатели приглашаются принять участие в четырех увлекательных путешествиях. Маршрут первого проложен через века и страны: это путь корабля от первобытного челна до атомохода будущего. Объектом второго является само судно — от киля до клотика. В третьем читатель знакомится с. бесконечным разнообразием судов, от танкера-гиганта до буксира-лилипута. И, наконец, четвертое путешествие — это проектирование, постройка и эксплуатация судна, этапы его жизни от первых набросков на ватмане до сдачи на слом. Книга рассчитана на учащихся средних и старших классов, но ее с интересом прочтут и люди любого возраста, желающие поближе познакомиться с кораблем и его историей. 3—18—5 84—72 629. 12 + 623-82 ПРИГЛАШЕНИЕ К ПУТЕШЕСТВИЮ В этой книге три героя: корабль, море и человек. Корабль — его вчера, сегодня и завтра, его рождение, зрелость, старость и смерть; корабль от киля до клотика; корабль — первобытный челн и атомоход двухтысячного года, катер размером с легковой автомобиль и лайнер величиной с Исаакиевскии собор. Море, покрывающее две трети нашей планеты; море, порою тихое, порою бурное, знакомое и каждый раз чем-то неуловимо новое; море, которое издревле было и источником пищи, и кладовой бесчисленных природных богатств, и транспортной артерией между странами и континентами. И, наконец, человек, который научился строить корабли, чтобы стать властелином моря, добывать в нем ценнейшие продукты питания, преодолевать необозримые водные просторы, поднимать на поверхность спрятанные в морской пучине богатства; человек, вышедший, как и все живое, из моря и ставший его господином. Но, чтобы написать книгу, мало определить ее главных героев. Не менее важно знать, кому она адресована. Прежде всего — для старшеклассников, юношей и девушек, решающих извечную проблему «делать жизнь с кого». Известно, что по сравнению с кораблестроением и морским делом другие науки находятся в более выгодном положении: оканчивая школу, учащиеся имеют определенные познания в области математики 3 и истории, физики и астрономии, химии и географии,— во всяком случае настолько, чтобы сказать, какие из этих наук им нравятся, а какие нет, тем более, что помимо школьных учебников по многим отраслям знаний изданы чудесные научно- популярные книги: «Живая математика», «Занимательная астрономия», «Занимательная физика» и многие другие. А что известно школьникам о корабле? Что они знают о его прошлом, настоящем и будущем? Как устроен корабль, каким законам он подчиняется? Садитесь, уважаемый товарищ, двойка! Корабль для вас — это, в лучшем случае, крылатый «Метеор», на котором приятно в выходной день совершить прогулку по реке.