Читать онлайн «Психология развития человека»
Автор Лев Выготский
Бондаренко
Выготский Л. С.
В 92 Психология развития человека. — М. : Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2005. — 1136 с, ил. — (Библиотека всемирной психологии).
ISBN 5-699-13728-9
Лев Семенович Выготский (1896—1934) — выдающийся ученый, мыслитель, классик отечественной
психологии. Его наследие огромно (более 270 работ), а идеи неисчерпаемы, оригинальны и до сих пор
актуальны. Он оказал огромное влияние на развитие отечественной и мировой психологии. Известный
американский философ С. Тулмин назвал его Моцартом в психологии. Работая в сложных условиях, за
очень короткое время ему удалось внести важный вклад в психологию искусства, общую психологию,
детскую и педагогическую психологию, пато- и нейропсихологию, методологию психологии, дефектологию
и педагогику.
Его работы представляют лучшие страницы российской психологической науки. Идеи Выготского и его
школы служат основой научного мировоззрения новых поколений психологов по всей России.
Именно для них и была подготовлена эта книга.
Новое издание трудов Л. С. Выготского подготовлено с учетом замечаний и пожеланий коллектива
преподавателей психологического факультета МГУ. Сюда включены все работы, входящие в учебные
планы и необходимые в учебном процессе; все, что рекомендуют преподаватели. Настоящее издание
дополнено редкими и уникальными материалами, не вошедшими даже в известное шеститомное собрание
сочинений Выготского.
В этой книге объединены работы по общей психологии, во вторую войдут труды по возрастной и
педагогической психологии.
ББК 88. 4
ISBN 5-699-13728-9
© ГЛ. Выготская, Е. Е. Кравцова, 2005
© Составление. Вступительная статья. A. A. Леонтьев, 2005
© Оформление. А. Бондаренко, 2005
© ООО «Издательство «Эксмо», 2005
Предисловиеl
Двадцатый век в России богат мыслителями мирового уровня. Это Владимир Иванович Вернадский, создатель концепции ноосферы. Это Павел Александрович Флоренский, Михаил Михайлович Бахтин, Густав Густавович Шпет, Юрий Михайлович Лотман, Николай Александрович Бердяев. К этому списку можно добавить и А. Ф. Лосева, и Н. О. Лосского, и A. A. Ухтомского, и P. O. Якобсона. Такое созвездие талантов сделало бы честь любой стране в любую историческую эпоху.
Лев Семенович Выготский органично вписывается в этот ряд.
Судьба его напоминает судьбы других людей из нашего списка. Конечно, он не погиб в заточении, как Флоренский или Шпет, не был насильственно выдавлен в эмиграцию, как Бердяев и Лосский. Выготский умер своей смертью в разгар стремительного творческого взлета, не имеющего аналогов в научных биографиях других ученых. Может быть, ему и повезло — едва ли он пережил бы 1937 год, особенно если учесть, что в конце 1936 года, после «судьбоносного» постановления ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе наркомпросов», уже мертвый Выготский стал основной мишенью уничтожающей критики — чего стоит хотя бы знаменитая брошюрка Е. И.
Выготский Л. С.
В 92 Психология развития человека. — М. : Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2005. — 1136 с, ил. — (Библиотека всемирной психологии).
ISBN 5-699-13728-9
Лев Семенович Выготский (1896—1934) — выдающийся ученый, мыслитель, классик отечественной
психологии. Его наследие огромно (более 270 работ), а идеи неисчерпаемы, оригинальны и до сих пор
актуальны. Он оказал огромное влияние на развитие отечественной и мировой психологии. Известный
американский философ С. Тулмин назвал его Моцартом в психологии. Работая в сложных условиях, за
очень короткое время ему удалось внести важный вклад в психологию искусства, общую психологию,
детскую и педагогическую психологию, пато- и нейропсихологию, методологию психологии, дефектологию
и педагогику.
Его работы представляют лучшие страницы российской психологической науки. Идеи Выготского и его
школы служат основой научного мировоззрения новых поколений психологов по всей России.
Именно для них и была подготовлена эта книга.
Новое издание трудов Л. С. Выготского подготовлено с учетом замечаний и пожеланий коллектива
преподавателей психологического факультета МГУ. Сюда включены все работы, входящие в учебные
планы и необходимые в учебном процессе; все, что рекомендуют преподаватели. Настоящее издание
дополнено редкими и уникальными материалами, не вошедшими даже в известное шеститомное собрание
сочинений Выготского.
В этой книге объединены работы по общей психологии, во вторую войдут труды по возрастной и
педагогической психологии.
ББК 88. 4
ISBN 5-699-13728-9
© ГЛ. Выготская, Е. Е. Кравцова, 2005
© Составление. Вступительная статья. A. A. Леонтьев, 2005
© Оформление. А. Бондаренко, 2005
© ООО «Издательство «Эксмо», 2005
Предисловиеl
Двадцатый век в России богат мыслителями мирового уровня. Это Владимир Иванович Вернадский, создатель концепции ноосферы. Это Павел Александрович Флоренский, Михаил Михайлович Бахтин, Густав Густавович Шпет, Юрий Михайлович Лотман, Николай Александрович Бердяев. К этому списку можно добавить и А. Ф. Лосева, и Н. О. Лосского, и A. A. Ухтомского, и P. O. Якобсона. Такое созвездие талантов сделало бы честь любой стране в любую историческую эпоху.
Лев Семенович Выготский органично вписывается в этот ряд.
Судьба его напоминает судьбы других людей из нашего списка. Конечно, он не погиб в заточении, как Флоренский или Шпет, не был насильственно выдавлен в эмиграцию, как Бердяев и Лосский. Выготский умер своей смертью в разгар стремительного творческого взлета, не имеющего аналогов в научных биографиях других ученых. Может быть, ему и повезло — едва ли он пережил бы 1937 год, особенно если учесть, что в конце 1936 года, после «судьбоносного» постановления ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе наркомпросов», уже мертвый Выготский стал основной мишенью уничтожающей критики — чего стоит хотя бы знаменитая брошюрка Е. И.
