Читать онлайн «Прикладной системный анализ»

УДК 22. 161 ББК517 Т19 Тарасенко Ф. П. TI9 Прикладной системный анализ (Наука и искусство решения проблем): 'Учебник. - Томск: Изд-во Том. ун-та, 2004. - 186 с. ISBN 5-751 i-l 838-3 В основу книги положен курс лекций, читаемый автором в Томском государственном университете по новой дисциплине - прикладному системному анализу. В ней содержится описание созданной в последние десятилетия теоретиками и практиками системного анализа технологии решения проблем реальной жизни. В первой, методологической, части курса даются базовые понятия системологии, необходимые для обоснования и изложения технологии. Эта технология применима к проблемам любой природы: набор дисциплин, сведения из которых требуются для решения конкретной проблемы, определяется природой этой проблемы и специфичен для нее, а последовательность операций и методы преодоления трудностей; т. е. сама технология, имеют достаточно универсальный характер. Вторая часть курса описывает рекомендуемую технологию, следование которой повышает вероятность успешного решения проблемы. Для студентов и специалистов в области управления, а также профессионалов любого профиля, поскольку всем приходится решать возникающие перед ними проблемы. УДК 22. 161 ББК S17 Рецензенты: д-р техн. наук, проф. В. А. Кочегуров (Томский политехнический университет), д-р техн. наук, проф. A. M. К о р и к о в (Томский университет систем управления и радиоэлектроники) ISBN 5-7511 -183 8-3 © Ф. П. Тарасенко, 2004 Введение Как возник системный анализ? Пожалуй, каждый согласится, что любая деятельность человека, какой бы профессиональный характер она ни носила, состоит в решении постоянно и последовательно возникающих перед человеком проблем. Проблемы встречаются мелкие и масштабные, сравнительно легкие и трудные, очень непохожие, требующие использования научных и практических сведений из самых разных областей знания. Бросается в глаза, что одни люди чаще удачно решают проблемы, а другие испытывают при этом трудности, терпят неудачи. Естественное стремление к успеху побуждает выяснить, чем же отличаются действия тех и других. Возникает потребность накопления и обобщения опыта решения проблем, как положительного, так и отрицательного, чтобы в дальнейшем не повторять неправильных действий и использовать удачные приемы. Всегда находятся специалисты, стремящиеся удовлетворить общественную потребность: началось и изучение опыта решения проблем. Однако при этом произошло то, что можно назвать "историческим недоразумением". Для решения любой проблемы необходимо использовать знания, часто глубоко профессиональные, причем набор нужных профессий для каждой проблемы специфичен, уникален. Это создало стойкое впечатление, что хотя проблемы есть у всех, но проблемы врача очень сильно отличаются от проблем инженера, проблемы естествоиспытателя далеко не те же, что проблемы военачальника, и т. д. и т. п. На первый план вышла специфика проблем. Поэтому накопление и обобщение опыта решения проблем началось в рамках каждой профессии отдельно.