Читать онлайн «Уроки речевого творчества. 2 класс»

Н. Н. КАЛАНДАРОВА УРОКИ РЕЧЕВОГО ТВОРЧЕСТВА 2 класс МОСКВА • «ВАКО» • 2009 УДК 37. 036. 5 ББК 74. 102 К17 Каландарова Н. Н. К17 Уроки речевого творчества: 2 класс. – М. : ВАКО, 2009. – 176 с. – (Мастерская учителя). ISBN 978-5-94665-876-8 Пособие поможет учителю начальных классов проводить не- обычные уроки речевого творчества во 2 классе. Детей увлекут творческие и игровые задания (ребусы, загадки, кроссворды, кон- курсы), которые содержатся в сценарии каждого урока. Материал подобран с учетом возрастных особенностей ребят. Отводится вре- мя для физкультминутки или подвижной игры. Книга предназначена для учителей начальной школы, студентов педагогических вузов, родителей. УДК 37. 036. 5 ББК 74. 102 ISBN 978-5-94665-876-8 © ООО «ВАКО», 2009  Введение Важнейшая задача учителя – создание условий для формиро- вания у учащихся положительных эмоций по отношению к учеб- ной деятельности. Разнообразные методы и приемы, используе- мые на уроке речевого творчества, повышают эмоциональный уровень ребенка, способствуют формированию позитивного отношения к учебе. Все уроки речевого творчества входят как составная часть в систему изучения грамматико-орфографических тем по тради- ционной методике обучения. Цель уроков – углубление и расши- рение знаний учащихся по русскому языку, развитие активного самостоятельного творческого мышления, речи, эмоционального мира ребенка. Урок речевого творчества состоит из двух частей: лингвисти- ческой и литературоведческой. В первой части урока большое внимание уделяется мыслительной деятельности учащихся: вы- полняются учебные задания повышенной трудности (сравнение, анализ, группировка, обобщение). Во второй части урока ученики занимаются речевым творчеством: сочиняют чистоговорки, сказки, стихи, считалки, скороговорки, пишут сочинения-миниатюры. Урок речевого творчества – это попытка интеграции уроков русского языка, развития речи и литературного чтения. Пример- ная структура урока: формулировка темы учащимися, эмоцио- нальная речевая разминка, конкурс «скороговорителей» (чтецов), орфографическая минутка, языковые игры, веселая минутка, ре- чевое творчество (написание сочинения-миниатюры, иллюст- рирование). В конце пособия предлагаются олимпиады и тесты, состоящие из вопросов, заданий различного уровня сложности. В пособии представлены образцы работ второклассников школ г. Глазова Удмуртской Республики. Данное методическое пособие можно использовать в тради- ционной и нетрадиционной системах обучения. Урок 1. Что такое творчество В начале и в конце каждого урока учащиеся рисуют в тетра- ди схемы-лица, выражающие настроение, и обосновывают свой выбор. Веселое Не очень веселое Грустное настроение настроение настроение Ход урока I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока Тему урока поможет узнать анаграмма, которую нужно раз- гадать.