АКАДЕМИЯ НАУК СОЮЗА ССР
~» KAACCTIICTi НАУКИ **·
К. А. ТИМИРЯЗЕВ
ИЗБРАННЫЕ РАБОТЫ
ПО ХЛОРОФИЛЛУ
И УСВОЕНИЮ СВЕТА
РАСТЕНИЕМ
РЕДАКЦИЯ АКАДЕМИКА Н. А. МАКСИМОВА
ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕ. МИИ НАУК. СССР
1948
Под общей редакцией Комиссии Академии Наук СССР
по изданию научно-популярной литературы
Председатель Комиссии президент Академии Наук СССР
академик С. И. ВАВИЛОВ
Зам. председателя член-корреспондент Академии Наук СССР
Я. Ф. ЮДИН
чОТЬГ
'**Μν&&
9
ПРИБОР
ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВОЗДУШНОГО ПИТАНИЯ ЛИСТЬЕВ
И ПРИМЕНЕНИЕ
ИСКУССТВЕННОГО ОСВЕЩЕНИЯ
К ИССЛЕДОВАНИЯМ ПОДОБНОГО РОДА
Труды 1-го съезда
русск. естествоисм. и врачей,
отдел, ботап. СПБ. 1867
Усвоение углерода зелеными частями растений под влиянием
солнечных лучей, без сомнения, самое важное, самое, если
можно так выразиться, типическое отправление растительного
организма. Процесс этот одним из первых сделался
предметом опытных исследований.
Понятно, что мысль о
происхождении углерода растений из воздуха, мысль о воздушном
питании листьев, могла возникнуть только тогда, когда,
вследствие великих открытий Лавуазье, был создан закон не-
ясчезаемости вещества. К этому времени, т. е. к концу
истекшего и к первым годам настоящего столетия, и относятся
важнейшие, классические работы по этому вопросу; с тех пор наука
ничего или почти ничего не приобрела в этом направлении. Но между тем в параллель с величайшим научным
обобщением восемнадцатого столетия — законом неисчезаемости
вещества — девятнадцатый век провозгласил другой закон, не
менее общий, не менее богатый последствиями,— закон
неисчезаемости или сохранения силы. Этот закон, столь
плодотворный, проливший столько света в других областях знания, в
физике, в химии, в физиологии животных, не мог остаться без
«лияния на физиологию растений. δ
Κ. Α. ТИМИРЯЗЕВ
В процессе усвоения углерода следует различать собственно
два процесса: восстановление, или вернее диссоциацию
углекислоты и, по всей вероятности, воды, и образование из продуктов
разложения органического вещества. Тот и другой процесс
сопровождаются поглощением живой силы, как это, очевидно,
вытекает из исследований С· Клер-Девиля г и Берт-
л о. 2 Первый показал, что диссоциация углекислоты может
быть произведена при высокой температуре, а второй, — что
синтез органического вещества сопровождается значительным
поглощением теплоты. Источник этих сил, необходимых для
образования органического вещества в растеньи — солнце. Согласно с расширением воззрений, господствующих в
науке, изменяется и задача исследователя. На основании всего
сказанного, наука, при исследовании занимающего нас
явления, не может в настоящее время довольствоваться одним
количественным определением превращающихся при этом процессе
веществ, она должна стремиться к столь же строгому учету тех
сил, которые участвуют в этом явлении. Изучить химические и физические условия этого явления,
определить составные части солнечного луча, участвующие
посредственно или непосредственно в этом процессе,
проследить их участь в растеньи до их уничтожения, т.