САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
АКАДЕМИЯ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА
Ю. А. Васильев
сценическая речь:
учебное пособие
Рекомендовано УМО по образованию в области
театрального искусства в качестве учебного
пособия для студентов высших учебных заведений,
обучающихся по специальностям «Актерское
искусство», «Режиссура театра» и по направлению
подготовки «Театральное искусство»
Издательство
Санкт-Петербургской государственной
академии театрального искусства
Санкт-Петербург • 2007
УДК 792
ББК 85. 334. 076. 3 Издание осуществлено
В 191 при финансовой поддержке Федерального агентства
по культуре и кинематографии Российской Федерации
Рецензенты:
заслуженный деятель искусств России,
заведующая кафедрой сценической речи
Российской академии театрального искусства,
профессор
И. Ю. Промптова
кандидат искусствоведения,
доцент Санкт-Петербургской государственной
академии театрального искусства
Н. В. Песочинский
кандидат искусствоведения,
доцент Кемеровского государственного
университета культуры и искусств
Н. Л. Прокопова
Рисунки
К. Тойбеловой
Васильев Ю. А. В 191 Сценическая речь: восприятие — воображение — воздействие. Вариации
для творчества: Учебное пособие. - СПб. : СПГАТИ, 2007. - 432 с: ил. ISBN 978-5-88689-034-K
Настоящее издание продолжает серию работ автора, излагающих своеобразную
методику дикционно-голосового тренинга драматических актеров. Автор развивает свои
прежние идеи: генетическая связь движения и речи и установка на активизацию
сенсорных функций организма в процессе совершенствования речевой выразительности. Наряду с этим вводятся новые темы: зависимость речевой функции от феномена восприятия,
установка на «высказывание», принцип «вертикали», приемы вариативности и импро-
визационности, способы организации художественной речи в ритмах времени и
пространства.
Книга содержит оригинальную систему упражнений и дополнена
иллюстративным материалом. © Санкт-Петербургская государственная
академия театрального искусства, 2007
© Ю. А. Васильев, 2007
© К. Taubelova, Praha, рисунки, 2007
© Оформление, макет издательства
ISBN 978-5-88689-034-1 «Tabula Rasa», 2007
композиция
preludio • do • прежде чем продолжить... 5
первый урок • re • балансируя 11
второй урок • mi • воспринимая 63
третий урок • fa • в ритмах времени 137
четвертый урок • sol • в ритмах пространства 203
пятый урок • 1а • воздействуя 261
шестой урок • si • высказывая 335
postludio • do • не прерывая вариации... 395
Н. Песочинский. Долгий путь к слову 400
Комментарии 406
Указатель упражнений 419
Указатель литературы 423
preludio
do
прежде чем продолжить... Сначала я нахожу, потом я ищу. Пабло Пикассо
Итак, найдите в этой сцене более тонкий и
рельефный рисунок. Не прыгайте от нижнего
«до» до верхнего, а найдите все
промежуточные тона: ре, ми, фа, соль, ля, си... - и тогда
верхнее «до» возьмете без труда. Константин Станиславский
Вот и дом полетел. Вот и собака полетела. Вот и сон полетел. Вот и мать полетела. Вот и сад полетел. Конь полетел.