Читать онлайн «ПЕДАГОГИКА НОВЫЙ КУРС В 2 КНИГАХ. ОБЩИЕ ОСНОВЫ. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ»

УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ И. П. ПОДЛАСЫИ ПЕДАГОГИКА Новый курс В 2 книгах Книга 1 ОБЩИЕ ОСНОВЫ. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям Москва ГУМАНИТАРНЫЙ/\ мздлтшлъежчЛ/ V_____ ЦЖМТР1 1999 5K 74. 00 П44 Подласый И. П. Н Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. — М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. — 576 с: ил. ISBN 5-691-00174-4 ISBN 5-691-00175-2(1) Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания раскрываются с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Рассматриваются принципы организации педагогического процесса в школе, задачи, формы и методы деятельности педагога. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов. ББК 74. 00 © Подласый И. П. , 1999 3N 5-691-00174-4 © «Гуманитарный издательский JN 5-691-00175-2(1) центр ВЛАДОС», 1999 К СТУДЕНТАМ Мы приступаем к изучению необычной науки. В чем же ее необычность? Во-первых, это наука чрезвычайно сложная, может быть, самая сложная из всех известных наук. Доказывать очевидное нет особой необходимости: человек есть высшее достижение природы, ее венец. Может ли быть простой наука, изучающая человека? Во-вторых, наша наука очень противоречивая, неоднозначная, диалектическая. Мало сказать, что каждый человек имеет свое мнение о воспитании и может опровергнуть чуть ли не любое утверждение, приведя «противоположные» примеры, и будет по-своему прав. И среди великих мыслителей нет единодушия в оценках этой стороны человеческой и общественной жизни. Сотни диаметрально противоположных утверждений встретятся нам в работах философов, педагогов, политиков, государственных деятелей, пожелавших оставить беспристрастной истории свои труды. Кому верить? Почему? В-третьих, наша наука необъятная, что без доказательств вытекает из предыдущего. Эвересты педагогических книг уже написаны, а необходимость изучать проблемы воспитания осталась. Наконец, педагогика очень интересная наука. Интересна она не только предметом изучения, но и историей развития, с ее не только прозрениями и открытиями, но и драмами человеческих судеб, бесчисленными ошибками, тупиками, заблуждениями. В добрый путь, пытливые ученики. Позвольте объяснить вам, как составлен наш учебник, дать несколько советов, как организовать самостоятельную работу. Учиться сегодня надо основательно, экономно, быстро. Чтобы стать педагогом, мастером своего дела, одних фактических знаний мало, нужно научиться профессионально мыслить, а затем и действовать. Работа с учебной книгой — первый шаг в нужном направлении. Успешной она будет лишь в том случае, если мы с вами, уважаемый студент, станем единомышленниками, если мы будем понимать друг друга. Основой понимания станут проверенные жизнью принципы прогрессивной педагогики. Что для этого требуется? С нашей стороны — ясное, научное, доступное и интересное изложение.