Читать онлайн «Использование элементов ТРИЗ - педагогики в обучении школьников математике»

Автор Вячеслав Утемов

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный гуманитарный университет» Физико-математический факультет Кафедра дидактики физики и математики Выпускная квалификационная работа Использование элементов ТРИЗ-педагогики в обучении школьников математике Выполнил студент V курса физико- математического факультета (специальность 050201. 65 Математика) Утёмов Вячеслав Викторович Научный руководитель: канд. пед. наук, ст. преп. кафедры дидактики физики и математики Горев Павел Михайлович Рецензент: канд. пед. наук, ст. преп. кафедры дидактики физики и математики Малых Елена Владимировна Работа допущена к защите в государственной аттестационной комиссии «___»__________2008 г. Зам. зав. кафедрой М. В. Крутихина «___»__________2008 г. Декан факультета Е. В. Кантор Киров, 2008 Содержание Введение ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3 Глава 1. «Прикладная диалектика» и ее применение в педагогике... ... ... . . 7 1. 1. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 7 1. 2. Развитие творческой личности и ТРИЗ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 11 1. 3. ТРИЗ – рабочий инструмент диалектики ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 12 1. 4. Образование на основе логики и диалектики ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 12 1. 5. Культура мышления... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 13 1. 6. Принципы дидактики в ТРИЗ-педагогике ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 16 1. 7. ТРИЗ и образовательная сфера ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 17 1. 8. Этапы развития ТРИЗ-педагогики ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 18 1. 9. Теория решения изобретательских задач как метод исследования педагогических систем ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 21 1. 10. Термин «ТРИЗ-педагогика» ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 25 Глава 2. Использование инструментов ТРИЗ в обучении школьников математике ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 30 2. 1. Ситуация как средство развития творческих способностей 2. 2.