В. П. МАМУГИНА, М. В. НИКОЛЬСКИЙ
РИСОВАНИЕ
ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ
ФОРМ И КОМПОЗИЦИЙ
♦ Издательство ТГТУ ♦
УДК 741. 021
ББК Н28я73-5
М227
Рекомендовано Редакционно-издательским советом университета
Р ецензент
Кандидат педагогических наук, доцент
Е. В. Аленичева
Мамугина, В. П. М227 Рисование геометрических форм и композиций : метод. разра-
ботки / В. П. Мамугина, М. В. Никольский. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009. – 32 с. – 100 экз. Рассмотрены теоретические и методические вопросы раздела «Рисо-
вание геометрических форм и композиций» дисциплины «Рисунок». Предложена система практических заданий для студентов первого курса
специальности «Архитектура». УДК 741.
021
ББК Н28я73-5
© ГОУ ВПО "Тамбовский государственный
технический университет" (ТГТУ), 2009
Министерство образования и науки Российской Федерации
ГОУ ВПО "Тамбовский государственный технический университет"
В. П. МАМУГИНА, М. В. НИКОЛЬСКИЙ
РИСОВАНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФОРМ И КОМПО-
ЗИЦИЙ
Методические разработки
для студентов 1 курса специа
льности 270301 «Архитектура»
Тамбов
Издательство ТГТУ
2009
Учебное издание
МАМУГИНА Валентина Петровна,
НИКОЛЬСКИЙ Михаил Викторович
РИСОВАНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ
ФОРМ И КОМПОЗИЦИЙ
Методические разработки
Редактор З. Г. Чер нова
Инженер по компьютерному макетированию М. Н. Р ыж ко ва
Подписано в печать 15. 04. 2009. Формат 60× 84/16. 1,86 усл. печ. л. Тираж 100 экз. Заказ № 152
Издательско-полиграфический центр
Тамбовского государственного технического университета
392000, Тамбов, Советская, 106, к. 14
ВВЕДЕНИЕ
В подготовке специалиста-архитектора в вузе ведущее место среди профессиональных задач за-
нимает формирование объёмно-пространственного мышления. Недостаточный уровень его развития
является одним из наиболее существенных препятствий во внедрении новых технологий в архитек-
турное образование. При слабо развитом пространственном мышлении чрезвычайно затруднительной
становится задача освоения специальных наук профессиональной подготовки. Качественный уровень
пространственного мышления в определённой степени – показатель общего развития человека.