Читать онлайн «Методические основы изучения математики в начальной школе (в схемах)»

Министерство образования и науки Российской Федерации Тольяттинский государственный университет Педагогический факультет Кафедра «Педагогика и методики преподавания» Г. В. Ахметжанова МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (В СХЕМАХ) Учебное пособие Тольятти ТГУ 2011 1 УДК 373(075. 8):51 ББК 74. 20:22. 1 А954 Рецензенты: д. п. н. , профессор Тольяттинского филиала Московского государственного университета пищевых производств, заслуженный работник высшей школы РФ А. Н. Ярыгин; заместитель директора МОУ НШДС № 48 г. о. Тольятти, отличник народного образования Л. А. Струницкая. А954 Ахметжанова, Г. В. Методические основы изучения математики в начальной школе (в схемах): учеб. пособие / Г. В. Ахметжанова. – То- льятти: ТГУ, 2011. – 52 с. Учебное пособие содержит данные по курсу «Теории и технологии начального математического образования» на основе ФГОС ВПО. Ма- териал представлен в виде структурно-логических схем, которые поз- воляют быстро и полно усвоить информацию. Предназначено для подготовки бакалавров (направление 050700 «Педагогика», профиль «Начальное образование»), магистров, а также может быть полезно учителям начальной школы, специалистам, занима- ющимся организацией образовательного процесса в начальной школе. Рекомендовано к изданию научно-методическим советом Тольят- тинского государственного университета. ISBN 978-5-8259-0595-2 © ГОУ ВПО «Тольяттинский государственный университет», 2011 2  ВВЕДЕНИЕ Данное пособие адресовано будущим бакалаврам, магистрам, а также учителям начальной школы, специалистам, занимающимся ор- ганизацией образовательного процесса в начальной школе. Пособие предполагает реализацию целей: 1) в концентрированной форме изложить методические основы изуче- ния математики в начальной школе; 2) учесть современные тенденции педагогической науки и практики; 3) оказать практическую помощь специалистам в области начального образования в освоении данного предмета. В пособии содержатся структурно-логические схемы по теориям и технологиям начального математического образования. Структурно-логические схемы активизируют мышление студентов, позволяют находить существенные связи между явлениями и компо- нентами. Текстовая подача материала зачастую затрудняет определение структуры изучаемого явления, а также его понимание и осмысление. Схематическая визуализация дает наглядный образ изучаемого мате- риала, позволяет быстрее формировать целостное представление об изу- чаемом явлении. Схемы помогут обеспечить восприятие и закрепление полученных знаний и правильно ориентироваться в учебном материале. Особенность пособия состоит в том, что весь материал просматри- вается через идеи личностно-ориентированного подхода.