Читать онлайн «Образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: социально-экономический аспект»

АНО «Совет по вопросам управления и развития» ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК Кулагина Е. В. Образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: социально-экономический аспект Москва, 2014 УДК 376-053. 2-056. 24 ББК 74. 50 К 90 Издание подготовлено и опубликовано АНО «Совет по вопросам управления и развития» при поддержке Департамента социальной защиты населения города Москвы Рецензенты: Катковa И. П. , д-р мед. наук, проф. Чубарова Т. В. , д-р экон. наук Медведева Е. И. , канд. экон. наук К 90 Кулагина Елена Викторовна Образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: социально-экономический аспект / АНО «Совет по вопросам управления и развития»; ИСЭПН РАН. – М. : ООО «Деловые и юри­дические услуги “ЛексПраксис”», 2014. – С. 206. В монографии рассматриваются социально-экономические факторы, раскрывающие специфику образовательной политики в отношении детей- инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Даются ха- рактеристики этих категорий учащихся в системе общего образования, формы их обучения, структура их распределения по видам школ, рассмат- риваются параметры сети специальных (коррекционных) учреждений. По- казаны региональные различия в доступности образования. Анализируется специфика процесса обучения в специальных и инклюзивных школах, в том числе ресурсы семей в воспитании детей, а также созданные в системе об- разования условия и механизмы социальной защиты населения, оказавше- гося в трудной жизненной ситуации. Книга адресована научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, работникам органов законодательной и исполнительной власти, представителям общественных организаций, широкому кругу читателей. УДК 376-053. 2-056. 24 ББК 74. 50 При цитировании ссылка на издание и правообладателей обязательна © Е. В. Кулагина, 2014 © АНО «Совет по вопросам управления и развития», 2014 © ООО «Деловые и юридические услуги “ЛексПраксис”», оформление, 2014 Оглавление Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Глава 1. Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья . . . . . 10 в системе общего образования 1. 1. Государственные гарантии в сфере образования . . . . . . . . . . . . . . 10 1. 2. Формы обучения детей с разными видами нарушений в состоянии здоровья . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 1. 3.