Читать онлайн «Неформальная физика: Сборник задач»

А. П. Кузнецов, С. П. Кузнецов, Л. А. Мельников, А. В. Савин НЕФОРМАЛЬНАЯ ФИЗИКА Саратов Издательство «Научная книга» 2006 УДК 530. 77 К89 Кузнецов А. П. , Кузнецов С. П. , Мельников Л. А. , Савин А. В. Неформальная физика. – Саратов: изд-во «Научная книга», 2006, 104 с. ISBN 5-9758-0163-X Книга вводит школьника (и студента младшего курса) в «творческую лабораторию» фи- зика-исследователя. Она в форме задач знакомит с «неформальной» физикой, которая связана с окружающим миром. Представлены задачи на оценки физических величин, методы размерностей и подобия, задачи для решения с помощью компьютера. Пред- ставлены также задачи исследовательского характера, которые могут быть использова- ны в рамках школьной научной лаборатории. Книга будет полезна школьникам, интере- сующимся физикой и исследовательской работой, а также учителям физики и студентам младших курсов. Оригинал-макет подготовлен А. П. Кузнецовым и А. В. Савиным  А. П. Кузнецов, С. П. Кузнецов, Л. А. Мельников, А. В. Савин, 2006 ISBN 5-9758-0163-X 2  ПРЕДИСЛОВИЕ …Как лететь с Земли до звезд, Как поймать лису за хвост, Как из камня сделать пар, Знает доктор наш Гаспар… Ю. Олеша. «Три толстяка». Профессия ученого-исследователя очень увлекательна. Она посвящена раскрытию тайн и загадок природы. Если Вы – настоящий исследователь, то для Вас, наряду с обычным миром проблем и катаклизмов, существует и другой: мир науки. Как попасть в этот мир? В определенной мере первым шагом в овладении профессией исследо- вателя служит решение задач. Однако обычные задачи нацелены на “усвое- ние” учебного материала. Даже олимпиадные задачи все равно ориентиро- ваны на известные закономерности, включенные в школьную программу и установленные уже очень давно. Но в реальной жизни исследователи стал- киваются с совершенно другой ситуацией – когда надо устанавливать новые законы и взаимосвязи. Это означает, что научные задачи по своему харак- теру существенно иные, чем учебные. Поэтому мы постарались подобрать такие задачи, которые вводят читателя в “творческую лабораторию” физи- ка-исследователя. В первую очередь, это задачи на оценки (приближенное определение значений) физических величин, которые для своего решения требуют чет- кого понимания связи объекта исследования с окружающим миром. Далее, это задачи на метод размерностей и подобия, которые позволяют устанав- ливать физические закономерности, не решая соответствующих уравнений. Современному читателю будут интересны задачи для решения с помощью компьютера. Значительную часть книжки составляют задачи, которые мы назвали исследовательскими. Они максимально приближены по своему ха- рактеру к тем научным задачам, которые встречаются в работе ученых. В большинстве случаев мы не выходим за рамки школьной программы.