Читать онлайн «Практические аспекты формирования профессиональных компетенций студентов социально-психологического факультета»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» И. С. Морозова, Л. Г. Субботина ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА Учебное пособие Кемерово 2011 УДК 159. 9 ББК Ч 484. я73+Ю941. 19. я73 М 80 Печатается по решению редакционно-издательского совета Кемеровского государственного университета Рецензенты: первый проректор ГОУ ДПО (ПК) С «Кузбасский регио- нальный институт повышения квалификации и переподготов- ки работников образования» кандидат педагогических наук, доцент З. В. Крецан; кандидат психологических наук, доцент кафедры педагоги- ки и психологии ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусства» З. М. Ахметгалеева Морозова, И. С. М 80 Практические аспекты формирования профессио- нальных компетенций студентов социально-психологического факультета: учебное пособие / И. С. Морозова, Л. Г. Субботи- на; Кемеровский государственный университет. – Кемерово, 2011. – 171 с. ISBN 978-5-8353-1184-2 Учебное пособие разработано по дисциплине «Практикум по пси- хологии развития». В учебном пособии систематизированы и обобще- ны материалы психологических исследований по проблемам формиро- вания профессиональных компетенций в процессе обучения. В пособии раскрываются наиболее важные теоретические, методические и прак- тические вопросы, изучение которых поможет профессиональному ста- новлению психолога. Книга рассчитана на студентов, обучающихся по специальности и по направлению «Психология», и преподавателей ву- зов, а также на читателей, интересующихся проблемами практической психологии. ISBN 978-5-8353-1184-2 ББК Ч 484. я73+Ю941. 19. я73 © Морозова И. С. , Субботина Л. Г. , 2011 © Кемеровский государственный университет, 2011  Введение Одной из перспективных тенденций реформирования со- временного высшего образования является выдвижение в ка- честве приоритетного компетентностного подхода в системе подготовки специалистов в различных областях. Под компетентностным подходом понимается ориентация всех компонентов учебного процесса на приобретение буду- щим специалистом компетенций, необходимых для осуществ- ления профессиональной деятельности. В свою очередь, ком- петенции включают в себя совокупности взаимосвязанных ин- дивидуальных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности, способностей), определяющих эффек- тивность решения задач, которые возникают в процессе про- дуктивной профессиональной деятельности. Теоретические аспекты компетентностного подхода к под- готовке специалистов в вузе рассмотрены в работах В. А. Бо- лотова, И. А. Зимней, Д. А. Иванова, И. Д. Фрумина и других исследователей.