Читать онлайн «Комментарий к закону Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266 - 1 Об образовании»

N 3266-1 "ОБ ОБРАЗОВАНИИ" (Постатейный) Материал подготовлен с использованием правовых актов по состоянию на 10 мая 2009 года М. В. СЫТИНСКАЯ, В. И. ШКАТУЛЛА Ответственный редактор, руководитель авторского коллектива заслуженный юрист Российской Федерации, профессор В. И. ШКАТУЛЛА Сытинская Мария Владимировна, окончила Московскую государственную юридическую академию. Автор более 50 работ в области трудового, образовательного права, муниципальной службы, доцент Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова. Шкатулла Владимир Иванович, кандидат юридических наук, профессор Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова. Окончил МГУ, аспирантуру Института государства и права АН. Автор более 250 работ в области образовательного, трудового права, управления персоналом, государственной, муниципальной службы, местного самоуправления, социологии и права. Вступительная статья Развитие системы образования до 2020 г. предусмотрено в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации, подготовленной Минэкономразвития России в 2008 г. Раздел III - развитие образования (3. 4) тесно связан и обусловливает развитие рынка труда (3. 6). Оба раздела взаимозависимы. Согласно Концепции необходимым условием формирования инновационной экономики является модернизация системы образования, становящейся основой динамичного экономического роста и социального развития общества, фактором благополучия граждан и безопасности страны. Конкуренция национальных систем образования стала ключевым элементом глобальной конкуренции, требующей постоянного обновления технологий, ускоренного освоения инноваций, быстрой адаптации к запросам и требованиям динамично меняющегося мира. Одновременно возможность получения качественного образования продолжает оставаться одной из наиболее важных жизненных ценностей граждан, решающим фактором социальной справедливости и политической стабильности. В основу развития системы образования положены такие принципы, реализованные в приоритетном национальном проекте "Образование", как открытость образования к внешним запросам, применение проектных методов, конкурсное выявление и поддержка лидеров, успешно реализующих новые подходы на практике, адресность инструментов ресурсной поддержки и комплексный характер принимаемых решений. Обновление организационно-экономических механизмов на всех уровнях системы образования обеспечивает ее соответствие перспективным тенденциям экономического развития и общественным потребностям, повышает практическую ориентацию отрасли, ее инвестиционную привлекательность. 2  Повышение гибкости и многообразия форм предоставления услуг дошкольного образования обеспечат поддержку и более полное использование образовательного потенциала семей.