Читать онлайн «Высшая школа России»

снове своих научных исследований, представила концепции обеспечения ведущей роли преподавателей в реорганизации высшего образования как основы возрождения России.
Книга предназначена специалистам и широкому кругу читателей.


К  0202000000 - 003 без объявл.
13В(03) - 98
ББК 60. 5г(2)






ISBN 5-88439—69-6 ( Красноженова Г. Ф. , 1998.

С О Д Е Р Ж А Н И Е
Стр.
ВВЕДЕНИЕ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 5
ГЛАВА 1. ВЫСШАЯ ШКОЛА: В ПОИСКАХ
РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ
Макроэкономические и политические
факторы... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 12
Процесс фундаментализации образования... ... ... ... . 22
Движение к реформе... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 29
Новые технологические формы обучения... ... ... ... . . 34
Интеллектуальный потенциал высшей
школы... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 45
Социальная защита высшей школы... ... ... ... ... ... ... ... 48

ГЛАВА 2. КАДРЫ И КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА
ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Старые проблемы и новые приоритеты в
кадровой политике... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 61
Роль и качество преподавателя... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 70
Воспроизводство кадрового потенциала... ... ... ... ... . 81
Демографическая структура кадрового
состава вузов... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 87

ГЛАВА 3. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР И
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ
Профессиональный выбор... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 97
Удовлетворенность профессиональной
работой... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 105
Мотивы и ценностные ориентации
преподавателей... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 114
Оценка материального положения... ... ... ... ... ... ... ... 122
Дезинтеграция ученых и преподавателей... ... ... ... . 133

ГЛАВА 4. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ НОРМЫ
ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Академия свободы и автономия вуза... ... ... ... ... ... . . 141
Политика и этика профессиональных
принципов... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 149
Сравнительный анализ профессиональных
требований к преподавательскому составу
вузов... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 154
Право на труд и условия работы... ... ... ... ... ... ... ... ... 164
Контрактная система... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 172

ГЛАВА 5.