Министерство образования и науки РФ
ФГБОУ ВПО
«Удмуртский государственный университет»
Математический факультет
В. Н. Баранов, О. В. Баранова
Экстремальные задачи
в дискретной математике
Метод раскраски
Учебное пособие
Ижевск
2015
УДК 512. 8
ББК 22. 11
Б24
Рекомендовано к изданию Учебно-методическим Советом УдГУ
Рецензенты:
зав. кафедрой математики и информатики, к. ф. -м. н. , доцент
В. И. Родионов
председатель методической комиссии МФ, к. п. н. , доцент
Н. А. Баранова
Баранов В. Н. , Баранова О. В. Б24 Экстремальные задачи в дискретной математике. Метод
раскраски: учебное пособие.
– Ижевск: Изд-во «Удмуртский
университет». – 2015, 56 с. ISBN 978-5-4312-0350-3
Учебное пособие посвящено экстремальным задачам в дискрет-
ной математике. Пособие адресовано студентам бакалавриата, обу-
чащющимся по направлениям «Прикладная математика и инфор-
матика», «Математика и компьютерные науки», изучающим курс
дискретной математики. В пособии содержится большое количе-
ство заданий для самостоятельной работы. Материал пособия мо-
жет быть использован студентами старших курсов и магистрами
естественно-научных направлений при работе над курсовыми и вы-
пускными квалификационными проектами. УДК 512. 8
ББК 22. 11
ISBN 978-5-4312-0350-3 ○
c В. Н. Баранов, О. В. Баранова, 2015
○
c ФГБОУ ВПО «Удмуртский
государственный университет», 2015
Оглавление
Предисловие 3
1 Шахматная раскраска 5
2 Раскраки с заданным условием 25
3 Различные раскраски 35
Литература 54
Предисловие
Учебное пособие посвящено экстремальным задачам в
дискретной математике, которые традиционно излагают-
ся в курсе дискретной геометрии. Клетчатая бумага (множество точек плоскости с цело-
численными координатами) является своеобразным мно-
жеством, которое дает возможность при решении чисто
геометрических задач воспользоваться методами алгеб-
ры, теории чисел и математического анализа, и наоборот,
задачи аналитического характера позволяет переводить
на геометрический язык. Умение решать задачи на клет-
чатой бумаге необходимо как для будущих математиков,
так и для специалистов в области информатики. Основной упор в пособии сделан на метод раскрас-
ки, который часто возникает при исследовании задач,
связанных с инвариантами. Эти задачи крайне важны
для развития логического мышления у будущих специ-
алистов. Такие задачи возникают в различных областях мате-
матики, в компьютерных науках, в электронике, в дру-
гих дисциплинах (в том числе в экономике). При этом
практически отсутствует систематизированное изложе-
ние изучаемых вопросов. Задачи о раскрашивании различных математических
объектов появились сравнительно недавно, во второй по-
3
4 Оглавление
ловине XVIII века (знаменитая проблема четырех красок
была сформулирована в 1878г. ).