Читать онлайн «Дидактика: куклы и шары»

ДиДаКтИкА КУКЛЫ и ШАРЫ *х Ъ ■inMuiiiiuiiiu»»miwiijip \ ПЕСОЧНИЦА • ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Дорогие родители! В нашей книжке ваш малыш поиграет с картонными карточками в традиционные дидактические игры («Лото», «Подбери пару», «Мемори»), которые вы сами, наверное, помните с детства. Это известные, проверенные игры, неизменно вызвающие у детей интерес. Работая с карточками, ребенок будет развивать комбинаторные способности, учиться распознавать и определять сходства и различия предметов по форме, цвету и величине, развивать мышление и речь, вырабатывать пространственные представления. Описания игр вы найдете на игровых полях. Из середины книжки нужно вынуть вкладку и разрезать на карточки. Из двух книжек вы вырежете 48 картинок, 24 из них - звери и листья, 24 - куклы и шары. Обратите внимание, что в «Зверях и листьях» продублированы шесть изображений. Они одинаковы по форме, но разнятся по цвету. С этими шестью парами вы будете играть в «Мемори». В «Куклах и шарах» игры «Мемори» нет, но куколки поиграют с шарами в игру типа «Подбери пару», для чего и даны шесть карточек с шарами основных цветов. Не ограничивайтесь играми, описанными в наших книжках. Если вы проявите немного выдумки и творчества, эти карточки, как наглядный материал, пригодятся: • прежде всего для тех игр, которые описаны в книжке; • для сравнения по форме, цвету и размеру с предметами ближайшего окружения; • для того чтобы подобрать не только пару, но и тройку, квартет и т. д. по заданным вами признакам; • для построения классификационных рядов (например, куклы мальчики и куклы девочки, люди и животные и т. д. ); • для сосчитывания; • для введения новых слов в лексику и в целом для развития речи (для обучения описательному или сюжетному рассказыванию: «Это шарик. Он красный». «Это красный шарик. Он круглый, блестящий, красивый, умеет летать. Его подарили девочке Маше. Она любит играть с шариком»); • для загадывания загадок (описывать предмет, не называя его: «Он веселый, выступает в цирке, смешит людей». - «Клоун»). ; • для обучения иностранным языкам (расширение лексики). С нашими карточками можно еще поиграть в следующие игры: • «Чего не хватает?» Выложить на стол несколько карточек (можно начать с трех), дать малышу запомнить изображения, затем убрать одну карточку и спросить, что исчезло. • «На что я смотрю?» Взрослый берет карточку, не показывая ребенку, и спрашивает: «Угадай, на что я смотрю?» Ребенок задает непрямые вопросы, которые помогут ему угадать: «Это колючее? У него четыре ноги?» Если он угадывает, то становится ведущим. • «Веришь - не веришь». Взять карточку, не показывая ребенку, сказать: «У меня кукла с бантиками. Веришь?» Если ребенок угадывает, забирает карточку себе, если ошибается - карточка остается у вас. Выигрывает тот, у кого больше карточек. • «Разрезные картинки». Если карточки уже надоедят, разрежьте изображения (можно сначала на две-три части) и используйте для того, чтобы ребенок сложил из частей целое. Не забывайте в описании частей изображения употреблять слова «сверху», «снизу», «справа», «слева» и т.