Читать онлайн «Диагностика социально-психологической адаптации личности: Учебное пособие»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Кафедра социальной психологии Ю95. я7 М482 Н. Н. Мельникова ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ЛИЧНОСТИ Учебное пособие Челябинск Издательство ЮУрГУ 2004 3 ББК Ю95. я7 Мельникова Н. Н. Диагностика социально-психологической адаптации лично- сти: Учебное пособие. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. – 57 с. Пособие содержит тексты психодиагностических методик, направленных на изучение социально-психологической адаптации личности, в работе приводятся принципы диагностики, правила обработки результатов, ключи и стандарты. По- собие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Психоло- гия». Ил. 4, табл. 13, список лит. – 10 назв. Одобрено учебно-методической комиссией факультета психологии. Рецензенты: Бормотова И. М. , Горелова Г. Г. ©Издательство ЮУрГУ, 2004. 4  ОГЛАВЛЕНИЕ Введение …………………………………………………………………… 4 Опросник «Удовлетворенность жизнью» (УДЖ) ………………………. 6 Анкета «Социальное благополучие» (СБ) ……………………………… 13 Определение типа адаптации на основе методик УДЖ и СБ …………… 24 Методика исследования стратегий адаптивного поведения (АСП) …… 28 Библиографический список ……………………………………………… 57 5  ВВЕДЕНИЕ Диагностика социально-психологической адаптации личности – одна из наи- более актуальных задач современной практической психологии. Однако эта сфера одновременно и наименее разработанная, и во многом методически неясная. Про- блема заключается не только в отсутствии надёжных и валидных методик, но и в размытости и неопределённости принципов диагностики адаптации. Настоящее учебное пособие призвано помочь студенту сделать небольшой шаг в направлении освоения этого тематического пространства. В пособии пред- лагаются авторские методики диагностики отдельных аспектов социально- психологической адаптации личности, обозначаются некоторые принципы диаг- ностики и подходы к интерпретации. Для начала – несколько слов о принципах диагностики. Диагностическое об- следование не является самоцелью, а как правило, служит для решения каких- либо практических или исследовательских задач. Поэтому предварительно необ- ходимо ответить на вопрос: для чего проводится диагностика, для чего будут ис- пользоваться полученные данные? Это может быть сбор информации для кон- сультирования, мониторинга адаптации, построения прогноза, а также для иссле- довательских целей. Поставленные цели определяют предмет диагностики.