Летняя школа «Современная математика»
Дубна, июль
А. М. Райгородский
Гипотеза Кнезера
и топологический метод
в комбинаторике
Москва
Издательство МЦНМО
УДК .
ББК .
Р
Р Райгородский А. М. Гипотеза Кнезера и топологический метод в комбина-
торике. –– М. : МЦНМО, . –– с. ISBN ----
На примере гипотезы Кнезера автор рассказывает о топологиче-
ских методах современной комбинаторики. Книга основана на лекци-
ях, которые автор читал в г. в Дубне на школе «Современная ма-
тематика». Книга будет интересна всем, кто интересуется современной
комбинаторикой и ее приложениями. ББК .
© Райгородский А. М. , . ISBN ---- © МЦНМО, .
.
Введение
Комбинаторика –– это один из самых увлекательных разделов со-
временной математики. И один из самых бурно развивающихся. Если
еще каких-то лет назад можно было сказать, что комбинаторика ––
это набор красивых, но разрозненных утверждений о перечислении
объектов того или иного вида, то сейчас комбинаторика –– это пол-
ноценная дисциплина, которая постепенно вырабатывает свой соб-
ственный язык и систему методов, позволяющих собирать воедино
всё то многообразие задач, которые совсем недавно казались никак
не связанными между собой. Когда говорят о комбинаторных методах, обычно вспоминают
только метод производящих функций, который действительно играет
огромную роль при решении перечислительных задач. Однако не
менее значимы в комбинаторике и задачи экстремальные, т. е. задачи
отыскания наибольших (наименьших) в том или ином смысле систем
объектов. И здесь, конечно, производящие функции ни к чему. На
смену им приходят инструменты, которые появились буквально в по-
следние десятилетия. Среди них вероятностный метод (см. [, ]),
активно разрабатываемый с середины ХХ века (во многом благода-
ря классику венгерской и мировой комбинаторики Полу Эрдёшу),
линейно-алгебраический метод (см. []), возникший и вовсе около
тридцати лет назад, и топологический метод –– метод столь же мо-
лодой и в то же время столь же перспективный. В этой книге мы хотим рассказать об исторически первой задаче,
которая была решена с помощью топологической технологии. Это так
называемая гипотеза Кнезера, сформулированная Мартином Кнезе-
ром в году и доказанная Ласло Ловасом в году. Пафос в том,
что постановка задачи исключительно проста и доступна школьни-
ку, а решение ее выходит далеко за рамки школьной программы. Тем не менее мы построим книгу так, что практически всё в ней
при желании сможет понять заинтересованный старшеклассник. На-
ша цель –– на примере одной конкретной задачи продемонстрировать
силу и красоту топологического метода: рассуждение, которое мы
в конечном счете проведем, –– это поистине жемчужина (ср. []) ком-
бинаторики, одно из самых элегантных рассуждений в математике,
которые известны автору.