Читать онлайн «Знаково-символическая система в обучении биологии»

. . ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКАЯ СИСТЕМА В ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ Учебное пособие для студентов бакалавриата направление подготовки «Педагогическое образование» профиль «Биология» Москва 2013 УДК 57(077) ББК 74. 262. 8-28 Т35 : . . , д-р пед. наук, профессор, заведующий кафедрой методики преподавания и общей биологии МГПУ, гл. редактор журнала «Биология в школе» . . , канд. пед. наук, доцент кафедры методики обучения биологии МИОО 35 Теремов А. В. Знаково-символическая система в обучении биологии: Учебное пособие. – М. : Прометей, 2013. – 126 с. Учебное пособие посвящено использованию в обучении биологии знаково-символической наглядности. Рассмотрена сущность знаков и символов, определена их дидактическая роль; обоснованы принципы создания средств схематической изобразительной наглядности; приведены пиктограммы и идеограммы по основным темам раздела «Животные» школьного курса биологии с кратким содержанием заключенной в них информации. В пособии разработана методика применения пиктограмм и идеограмм для формирования и развития у учащихся биологических понятий, предложен вариант организации учебного процесса по биологии, основанного на использовании в обучении знаков и символов. Учебное пособие адресовано студентам университетов, обучающимся по программам педагогического образования, и направлено на формирование готовности к использованию знаково-символической наглядности в обучении биологии, разработке и применению опорных сигналов и опорных конспектов для решения культурно-просветительских задач и образовательной деятельности по биологии в соответствии с профилем в учреждениях общего среднего образования. ISBN 978-5-7042-2482-2 © А. В. Теремов, 2013 © Издательство «Прометей», 2013  СОДЕРЖАНИЕ Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1. Знаки, символы и их роль в обучении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2. Рисуночно-идеографическое письмо и его создание . . . . . . . . . . . . . 18 3. Пиктограммы и идеограммы по основным темам раздела «Животные» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 3. 1. Одноклеточные животные – простейшие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 3. 2. Кишечнополостные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 3. 3. Плоские черви . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 3. 4. Первичнополостные, или круглые черви . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3. 5. Кольчатые черви . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 3. 6. Членистоногие: общая характеристика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 3. 7.