ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
А К А Д Е М И Я Ф С И Н Р О С С И И
Е. Н. Кожевникова, Г. И. Аксенова, Т. В. М. , кандидат психологических наук, исполняющая обязанности зав. кафедрой психологии личности, специальной психологии и коррекционной педа-
гогики Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина;
Самофалова О. В. , кандидат психологических наук, начальник психологической
службы отдела воспитательной работы с осужденными УФСИН России по Рязан-
ской области;
Еремкина О. В. , доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и
менеджмента в образовании Рязанского государственного университета имени
С. А. Есенина. Кожевникова Е. Н. , Аксенова Г. И. , Кириллова Т. В. К58 Жизненные стратегии условно осужденных несовершеннолетних : мо-
нография. — Москва : Проспект : Академия ФСИН России, 2017.
— 136 с. ISBN 978-5-392-22637-5 (Проспект)
ISBN 978-5-7743-0832-3 (Академия ФСИН России)
Монография посвящена проблеме изучения жизненных стратегий условно
осужденных несовершеннолетних. В ней представлены как теоретико-методо-
логические основы исследования жизненных стратегий условно осужденных
несовершеннолетних, так и разработки по проведению психодиагностической
и психокоррекционной работы. Монография адресована психологам уголовно-исполнительных инспекций
ФСИН России, преподавателям ведомственных образовательных учреждений,
психологам и педагогам, интересующимся вопросами жизненных стратегий
личности. УДК 316. 723:347. 8
ББК 88. 473
Научное издание
Кожевникова Екатерина Николаевна,
Аксенова Галина Ивановна,
Кириллова Татьяна Васильевна
ЖИЗНЕННЫЕ СТРАТЕГИИ УСЛОВНО
ОСУЖДЕННЫХ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Монография
Подписано в печать 08. 09. 2017. Формат 60×90 1/16. Печать цифровая. Печ. л. 8,5. Тираж 500 экз. Заказ №
ООО «Проспект»
111020, г. Москва, ул. Боровая, д. 7, стр. 4. ISBN 978-5-392-22637-5 (Проспект) © Академия ФСИН России, 2017
ISBN 978-5-7743-0832-3 (Академия ФСИН России) © ООО «Проспект», 2017
ВВЕДЕНИЕ
Первоочередной целью исполнения уголовного наказания без изоляции
от общества является исправление осужденных, которое подразумевает
формирование их готовности и способности вести правопослушный об-
раз жизни. В Концепции развития уголовно-исполнительной системы до 2020 года
особое внимание уделяется усилению психолого-педагогической работы
в направлении обеспечения ресоциализации осужденных, освоения ими
основных социальных функций как необходимого условия исправления
и успешной адаптации в обществе после освобождения1.