Батаршев А . В .
Темперамент и свойства
высшей
нервной деятельности :
Психологическая
диагностика .
Москва
ТЦ Сфера
2002
Батаршев А . В .
Б 28 Темперамент и свойства высшей нервной деятельности :
Психологическая диагностика . — М . : ТЦ Сфера , 2002. — 88 с .
IS В N 5-89144-233-7
Рассматриваются характерологические особенности темпера -
мента , взаимосвязь темперамента с типами высщей нервной дея -
тельности , с другими психологическими свойствами индивида .
Центральное место в пособии отведено методике
психодиагностики темперамента .
Для практических и школьных психологов , студентов
педагогических вузов и колледжей , а также для всех , кто
интересуется психологией .
ББК 88. 6
ВВЕДЕНИЕ
При описании темперамента в учебно - методической литературе чаще всего ограничиваются освещением теоретических вопросов ( типы и свойства темперамента , связь темперамента с индивидуальным стилем деятельности и основными свой с твами личности и т .
п . ). Как правило , эти сведения не подкрепляются практическими знаниями по определению темперамента и его свойств у испытуемых . В большинстве случаев овладение методами психологической диагностики отсрочено , поэтому значительная часть сведений о темпераменте студентами забывается и ее приходится восстанавливать вновь .Учитывая вышесказанное , автор поставил перед собой задачу дать
общее представление о темпераменте как одной из центральных проблем психологии индивидуальных различий и практические рекомендации по определению у испытуемых типов их темперамента , осветив это в учебном пособии . Насколько эта задача решена — судить читателю .
В пособии кратко изложены сущность темперамента , его харак -
терологические особенности , взаимосвязь с типами высшей нервной
деятельности , с другими психологическими свойствами личности ,
практическое определение типов темперамента , его психологических характеристик ( экстраверты — интроверты ) и уровней эмоциональной устойчивости .
Психологами установлено , что в темпераменте , его характероло -
гических чертах отражаются такие психологические свойства личности , как общительность , готовность к сотрудничеству , доброжелательное отношение к людям , эмоциональная стабильность и реалистическая настроенность , эмоционально - волевые качества , уровень самоконтроля и самосознания личности и др . Понимание сущности темперамента ,
умение грамотно определять его типы , как и знание психологических свойств личности ( характера , способностей , мотивации и направленности личности и др . ), важны не только педагогу , школьному и практическому психологу . Они необходимы также и руководителю предприятия ( фирмы ), и менеджерам социальной сферы , так как способствуют формированию высокой психологической культуры отношений : умению общаться и работать с людьми , регулировать свое поведение , правильно воспринимать и понимать других людей , знать свои индивидуальные психологические качества и возможности , адекватно оценивать себя и своих подчиненных .