Читать онлайн «Кот и пес спешат на помощь. Анималотерапия для детей»

ББК 74. 9 К 85

Кряжева Н. Л.

К 85

Кот и пес спешат на помощь. . . /Художники Г. В. Со-

колов, В. Н. Куров. — Ярославль: «Академия развития», «Академия, К0», 2000. — 176 с, ил. — (Серия:

«Психологи — детям, психологи о детях»).

В книге речь пойдет о кошках и собаках, сумевших войти не только в дом человека, но и в его душу.

Рассматривается их психологическое предназначение: роль в развитии детей, формировании

способности адаптироваться в обществе. Представлено много примеров из практической работы автора.

Книга предназначена для родителей, воспитателей, педагогов и психологов.

К 4305000000 Без 0бЪявл.

ББК 74. 9+88. 8

ЛР 064510—96

ISBN 5-8133-0128-3 © «Академия развития», «Академия, К0», 2000 © Кряжева Н. Л. , 2000 © Художники Соколов Г. В. , В. Н. Куров, 2000

СОДЕРЖАНИЕ

От автора ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 4

Введение ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 5

Что такое анималотерапия? ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 7

Игры, упражнения на эмоционально-личностное

развитие детей... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 27

Кошка и собака в роли терапевтов ... ... ...

Две позиции жизненной активности ... ... ... ... ... ... ... ... . 65

Программа анималотерапии эмоционально-

личностных проблем у детей «Ребята и зверята» ... . . . 71

Диагностические материалы для определения

эмоционально-личностных проблем у детей ... ... ... ... . 78

Занятия по программе анималотерапии «Ребята

и зверята» (для детей 4—10 лет) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 100

Приложение I ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 126

Приложение II ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 158

Литература ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 174

ОТ АВТОРА

Недавно читатели имели возможность познакомиться с моей первой книжкой —

«Развитие эмоционального мира детей». В ней были рассмотрены основные аспекты

формирования эмоционально-личностной сферы детей: значение ранних этапов, роль

родительских установок, биологических предпосылок формирования характера ребенка.

Кроме того, показаны проблемы в становлении личности ребенка — нарушения в общении, страхи, тревожность, агрессивность, неспособность чувствовать и сопереживать другим

людям. По отзывам читателей, игры и упражнения, арттера-певтические и телесно-

ориентированные техники, предложенные в качестве развивающих и корректирующих

методов, пришлись по душе и родителям, и педагогам, и психологам, а главное — детям.

Среди эффективных направлений помощи в эмоциональном развитии детей был указан ме-

тод анималотерапии — использования домашних животных.

С тех пор проведены интересные психологические исследования и наблюдения за