Читать онлайн «Волшебные ключи игромастера»
Автор Шуть Н.
ВОЛШЕБНЫЕ КЛЮЧИ ИГРОМАСТЕРА
Шуть Н. Н. Волшебные ключи игромастера. – СПб. : Образовательные проекты, 2008
Аннотация: Во множестве работ с разных позиций раскрывается философская и психологическая сущность игры, методика организации и проведения игр. Вместе с тем, «территория игры» до сих пор имеет многочисленные «белые пятна». Одним из cамых больших остаётся вопрос формирования мастерства организатора игр не как технолога (отсюда известное название профессии «игротехник»), а прежде всего как гармонизатора духовного и гуманистического потенциала игроков, как создателя позитивного эмоционального фона, как оптимизатора игрового пространства и творческих сил участников игрового процесса. Специалиста-организатора такого уровня игры автор книги называет словом «игромастер» и раскрытию его секретов посвящает эту книгу.
Об искусстве игры и мастерстве её организации
ВОЛШЕБНЫЕ КЛЮЧИ ИГРОМАСТЕРА
об искусстве игры и мастерстве её организации
Предисловие
Вступление
1. ЧЕЛОВЕК И ИГРА
Что такое игра и что такое играть
Для чего играют люди
Структура игры
Игра и её реквизит
Выигрыш в игре
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА
Игротехник или мастер игры?
Внешние признаки профессионализма игромастера
Компоненты игрового пространства
Возможные мотивы включения игроков в игру
Встреча с аудиторией
Формы размещения участников игры
Оперативные зоны игромастера
3. ОРГАНИЗАТОР ИГРЫ НА ПУТИ К МАСТЕРСТВУ
Актуальные способности игромастера
Семь этапов овладения мастерством игры
Принципы организации игры
ПЯТЬ «ВОЛШЕБНЫХ КЛЮЧИКОВ»
Руководство вниманием игровой аудитории
Способы общей активизации аудитории
Качества, которые блокируют деятельность игромастера
Некоторые нестандартные ситуации и способы их преодоления
4. А ТЕПЕРЬ ИГРА!
Песни-игры
Послесловие
ПРЕДИСЛОВИЕ
Сколько готовиться к проведению игры? День? Месяц? Год? Один мудрец после удачно прочитанной лекции на подобный вопрос ответил: «Всю жизнь и последние два дня». Думаю, это правильно и для игры, и для настоящего игромастера. Сколько бы не учился – все равно недостаточно. Но мы попробуем научиться искусству ведения игры намного быстрее.
Потому что времени действительно недостаёт. Игровая культура человека и особенно ребёнка находится в неудовлетворительном состоянии. По свидетельствам многих специалистов, игра (прежде всего, коммуникативная, социальная) быстро исчезает из жизни. А «освобождённые от игры территории» заполняются одиночеством, праздностью, тоской, безразличием, жадностью к обладанию, бездумным, а временами и жестоким досугом.Игре нужные рыцари. Игра ожидает рыцарей. Ведь должен, в конце-концов, кто-то «позаботиться о том, чтоб до самой смерти человек сохранил в себе силы ребёнка» (таков один из принципов греческого воспитания).
Вы готовы?!
Ваш выход!
ВСТУПЛЕНИЕ
«Давайте поиграем!». Нет в мире человека, который не произносил бы эту фразу хотя бы несколько раз в жизни. И нет человека, который десятки раз не приобщался бы к игре. Человек играл даже тогда, когда не знал, что это игра. Игра выступает перед нами ценностным общечеловеческим феноменом, который абсолютно познать невозможно, но стремиться к этому необходимо. Потому что именно так можно познать истинную сущность человека.
