Читать онлайн «В мире китов и дельфинов»

Глава 1

Нашествие сенсаций

«Дельфины — люди моря», «Мы сталкиваемся с нечеловеческим мышлением, может быть, более сложным, чем наше», «Наши младшие братья по разуму», «Впервые интеллектуальное первенство человека ставится под вопрос», «Люди или дельфины?» «Разум в океане», «Дельфины любят блондинок» — такими ошеломляющими заголовками запестрели газеты и журналы Запада после выхода в свет книги Джона Лилли «Человек и дельфин» в 1961 году. На рядового читателя обрушился поток «дельфиновых сенсаций». Нельзя сказать, что до этого дельфины не привлекали к себе внимания человека. Еще более 2000 лет назад культ дельфина был широко распространен в древнем мире. Древние сделали дельфина морским богом, его изображали на монетах (рис. 1), складывали о нем легенды, в его честь называли города и населенные территории. Время стерло былую славу дельфина, но во второй половине XX века о нем вдруг заговорили с новой силой. Однако в отличие от древних современные сенсации возвели это животное на пьедестал человека, наделили его человеческим мышлением и речью. Начало сенсациям положил американский нейрофизиолог Джон Лилли, тонкий экспериментатор, проводивший опыты над дельфинами на Вирджинских островах в своей хорошо оснащенной лаборатории на острове Сент-Томас. Подводя итоги своих исследований, этот ученый пришел к выводу, что первым живым существом на планете, которое установит с человеком сознательный контакт, будет дельфин, так как он обладает огромным головным мозгом с отлично развитой корой, сложным языком и способностью разумно пользоваться словом. Этими качествами дельфин будто бы вплотную приближается к человеку и отличается от всех остальных животных. Дельфины, по убеждению Лилли, обладают знанием и коллективной памятью. Но поскольку они не смогли разработать письменность, так как лишены рук, их жизненный опыт передается младшим сородичам и потомкам устным путем: «Примерно так же, как передавались знания у примитивных человеческих племен — через народные сказания и легенды — изустно от одного поколения Другому, которое, в свою очередь, запоминало их и передавало дальше. Способность к быстрому и прочному запоминанию, необходимая при таком обучении, требует очень крупного мозга. Наша письменность, книгопечатание и другие способы хранения информации вне мозга в значительной степени освобождают нас от необходимости запоминания. Дельфинам же приходится все хранить в памяти, поскольку у них нет ни библиотек, ни картотек... »