B. R Веснин
у*ът^
Допущено Министерством образования и науки РФ в качестве учебника
для студентов вузов, обучающихся по специальности
«Менеджмент организацииу>
•ПРОСПЕКТ»
МОСКВА
2006
УДК 65. 01(075. 8)
ББК 65. 290-2я73
В38
Веснин В. Р. В38 Менеджмент : учеб. — 3-е изд. , перераб. и доп. — М. : ТК Велби, Изд-во
Проспект, 2006. - 504 с. ISBN 5-482-00517-8
Учебник написан в соответствии с отечественными традициями, которые требуют, чтобы
излагаемый материал был логичным, систематизированным, содержательным, научным, макси
мально облегчал студентам изучение курса. Третье издание учебника в структурном, содержа
тельном и стилистическом отношении переработано; текст дополнен новым материалом; не
сколько изменилась логика изложения; часть глав изъята или объединена, что в целом, на взгляд
автора, способствовало улучшению книги. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, специалистов-
практиков, а также всех интересуюшихся вопросами управления. УДК 65. 01(075. 8)
ББК 65. 290-2я73
Учебное издание
Веснин Владимир Рафаилович
МЕНЕДЖМЕНТ
Учебник
Подписано в печать 19. 09. 05. Формат 70х100'/,4
Печать офсетная.
Печ. л. 31,5. Тираж 5000 экз. Заказ № 6265.
0 0 0 «ТК Велби»
107120, Москва, Хлебников пер, д 7, стр. 2. Отпечатано с диапозитивов
в ФГУП «Печатный двор» им. А. М. Горького
Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.
197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр. , 15. ISBN 5-482-00517-8
В. Р. Веснин, 2006
ООО «Издательство Проспект», 2006
Предисловие
Начиная работу над настоящей книгой, автор ставил перед собой несколько
задач. Первая и наиболее легкая состояла в создании учебника, соответствующего тре
бованиям государственных образовательных стандартов по учебной дисциплине
«Менеджмент». Все они нашли отражение в тексте, преломившись, вполне понят
но, сквозь призму авторской концепции и особенностей изложения. Вторая задача заключалась в том, чтобы создать по возможности русифициро
ванный учебник. Ее решение автор осуществлял двумя путями. Во-первых, предлагаемый текст написан в соответствии с отечественньши тра
дициями, которые требуют, чтобы излагаемый материал был логичным, системати
зированным, содержательным, научным, максимально облегчал студентам изуче
ние курса.